近日，#老師教孩子懷孕知識(shí)被家長(zhǎng)吐槽#話題登上了熱搜，閱讀量9.5億，網(wǎng)友們討論激烈。

事件中家長(zhǎng)覺(jué)得，自己的女兒才9歲，老師不應(yīng)該教給孩子懷孕和性別之間區(qū)別。
老師也進(jìn)行了解釋，因?yàn)榘嗬镉欣蠋煈言辛耍型瑢W(xué)在問(wèn)。她想正好借這個(gè)機(jī)會(huì)，向同學(xué)們普及一下這方面的知識(shí)，沒(méi)想到讓家長(zhǎng)感到不滿。

@yueming_Rogerholic：你說(shuō)你孩子小，那些變態(tài)犯罪分子可不嫌你的孩子小。
@AdamLiangg：請(qǐng)正視性教育，為性教育正名，性教育≠性愛教育≠某些人腦中齷齪的思想，性教育是為了讓女孩子了解性以及如何保護(hù)自己，性教育是為了教導(dǎo)男孩子樹立正確的性觀點(diǎn)，不要去傷害女性。
@晴天媽媽_親子咨詢師：性教育也是出生教育，性別教育，生命教育。現(xiàn)狀就是：家長(zhǎng)不說(shuō)，學(xué)校不敢，社會(huì)亂教...嚴(yán)重覺(jué)得性教育和安全教育太匱乏了，為老師點(diǎn)贊！

對(duì)此，網(wǎng)友們的意見出奇一致，紛紛為該教師鳴不平，表示壞人不會(huì)覺(jué)得孩子小，就停止罪惡的腳步，孩子在幼童時(shí)能遇見這樣的老師是福分。
在此消息在熱搜居高不下之時(shí)，接踵而來(lái)的還有#三年超四萬(wàn)人涉嫌性侵未成年#。

根據(jù)2017年到2019年檢察機(jī)關(guān)起訴相關(guān)侵犯未成年人犯罪的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：
2017-2019三年期間性侵未成年人犯罪總?cè)藬?shù)加起來(lái)超過(guò)了4萬(wàn)人，相當(dāng)于平均每天至少有36個(gè)孩子受到傷害。

而這些，僅是基于公開報(bào)道的數(shù)據(jù)，冰山下的面積還有多大，我們都不得而知。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的教育鏈在逐漸完善，但性教育這一環(huán)卻總是缺失的。
《房思琪的初戀樂(lè)園》中房思琪曾說(shuō)：“我們家什么教育都有，唯獨(dú)缺少性教育”。媽媽詫異地看著她，回答：“什么性教育？性教育是給那些需要性的人。”

思琪瞬間明白了，在這個(gè)故事中父母將永遠(yuǎn)缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒(méi)開學(xué)。


校園性教育和家庭性教育，是世界各國(guó)都面臨的教育難題。各國(guó)的態(tài)度和方法都不盡相同，但都有值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方。



瑞典的性教育亦稱 " 避孕教育 "，是世界性教育的典范，其早期學(xué)校性教育是國(guó)際公認(rèn)的青春期教育成功模式之一。
瑞典性教育最大的特色在于有針對(duì)性地對(duì)不同年齡段的孩子提供相應(yīng)的性知識(shí)。


從 1942 年開始對(duì) 7 歲以上的少年兒童進(jìn)行性教育，小學(xué)傳授妊娠與生育知識(shí)，中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識(shí)，到大學(xué)則把重點(diǎn)放在戀愛、避孕與人際關(guān)系處理上。

1966 年，瑞典嘗試通過(guò)電視實(shí)施性教育，打破了家長(zhǎng)難以啟齒談性的局面。這樣的教育模式取得了顯著成效：性病的患病率極低，20 歲以下女孩子懷孕生育的情況幾乎沒(méi)有，HIV 陽(yáng)性率至今全國(guó)僅 5132 例，出生率明顯下降，墮胎率超低，性病和性犯罪比例也在不斷下降。



上世紀(jì) 70 年代初，性教育進(jìn)入了芬蘭中小學(xué)的教學(xué)大綱，連幼兒園也有正式的性教育圖書，一面加強(qiáng)性道德教育，一面從性保健出發(fā)進(jìn)行性知識(shí)教育。

芬蘭有本性教育書一一《我們的身體》，家長(zhǎng)可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開始了。
三十多年過(guò)去了，芬蘭家長(zhǎng)們正是采用了類似的方式傳遞知識(shí)，從而成就了芬蘭世界性教育的典范。



日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊(cè)《衛(wèi)生》課教科書封面就有女性和男性的身體和性器官的圖。

小學(xué)里 1 年中有 1～2 個(gè)小時(shí)的特別講座，內(nèi)容是男女之間身體的區(qū)別、月經(jīng)和懷孕的原理等等。初中 1 年中有 1～2 小時(shí)的特別講座，在體育保健課，學(xué)校呼吁不要進(jìn)行危險(xiǎn)的性行為，要學(xué)會(huì)避孕和性病知識(shí)。

日本每所學(xué)校都有由專家學(xué)者組成的“協(xié)助者協(xié)會(huì)”，負(fù)責(zé)向?qū)W生提供各種性咨詢、性教育，并編寫性教育指導(dǎo)手冊(cè)。雖然家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)和孩子講一些相關(guān)知識(shí)，但日本學(xué)生的性知識(shí)主要是從學(xué)校獲得。

英國(guó)法律規(guī)定，必須對(duì)5歲的兒童開始進(jìn)行強(qiáng)制性性教育。英國(guó)的性教育以學(xué)校教育為主體，所有公立中小學(xué)根據(jù)“國(guó)家必修課程”的具體規(guī)定來(lái)進(jìn)行性教育。

按不同年齡層劃分為4個(gè)階段：
※5-7歲：主要初步了解人體各部器官名稱，知道人類可以孕育下一代，并會(huì)區(qū)分身體上的異同等；
※8-10歲：主要掌握人類生命各周期主要階段，包括生殖、生長(zhǎng)發(fā)育等；
※11-13歲：懂得青春期所帶來(lái)的各種生理和心理變化，以及什么叫月經(jīng)和受精等；
※14-16歲：學(xué)習(xí)生殖激素對(duì)人體的作用，醫(yī)學(xué)上使用生殖激素來(lái)控制和提高生育力的情況和男女性別的決定因素等復(fù)雜問(wèn)題。同時(shí)，各學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)增加有針對(duì)性的內(nèi)容，如性健康、人與人之間的關(guān)系、情感釋放、肢體語(yǔ)言等。



美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識(shí)，初中階段講生育過(guò)程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等，并向?qū)W生發(fā)放避孕套。凡綜合性大學(xué)都有社會(huì)學(xué)系，凡有社會(huì)學(xué)系的都開設(shè)有關(guān) " 性教育 " 的課。

最近 10 年里，全美有 1／3 的學(xué)校增加了禁欲教育，提倡將性行為推遲到婚后，并告訴學(xué)生實(shí)行安全性行為的做法。有的學(xué)校還提供在何處可獲得控制生育器具或如何使用避孕套的資訊。
現(xiàn)在全美 14 個(gè)城市的 32 所公立學(xué)校中都建有性咨詢室，回答咨詢的也是孩子，其內(nèi)容對(duì)教師和父母都保密。


性教育是家庭教育中的重要一環(huán)，也是孩子人生中很重要的一件事情。

"要風(fēng)化好，是在解放人性，普及教育，尤其是性教育，這正是教育者所當(dāng)為之事，‘收起來(lái)’卻是管牢監(jiān)的禁率哥哥的專門。
——魯迅《堅(jiān)壁清野主義》"

可是最可悲的是，直到今天，當(dāng)我們因?yàn)槿狈Υ祟惤逃龑覍以馐軅r(shí)，依然缺乏普及性教育的意識(shí)，甚至在老師想要普及知識(shí)時(shí)，還受到家長(zhǎng)的批評(píng)與投訴。

在讓國(guó)人接受性教育，并主動(dòng)教導(dǎo)、傳播這條道路上，我們真的還有很長(zhǎng)的路要走。但是，“性教育”不是洪水猛獸，它是保護(hù)更多女性的一種舉措。
中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授龍迪在《學(xué)會(huì)保護(hù)自己：遠(yuǎn)離兒童性侵犯行為指南》中這樣寫道：

“全球40多年的研究證明，性侵犯給孩子造成的心理傷害，并不完全取決于性侵犯時(shí)間本身，還取決于周圍人的態(tài)度和做法。
如果孩子能夠及時(shí)從家庭、學(xué)校、社區(qū)中得到足夠來(lái)自成年人的人際支持，不僅可以避免傷害再度發(fā)生，還有利于消除性侵犯造成的負(fù)面影響。”

性教育這堂課，不能讓壞人來(lái)教！
高新君希望有一天，我們都能夠做到直視這些問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)基本的生理知識(shí)，懂得自我保護(hù)，自愛自重，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)。

讓孩子更好一點(diǎn)，讓這個(gè)世界更好一點(diǎn)。

愿每一個(gè)孩子
都能一生向光生長(zhǎng)
被善待、被珍藏


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文案編輯 | 植詩(shī)韻
文章審核 | 侯麗萍、劉廣球